VISIÓN ECONÓMICA DE LA EUROPA ACTUAL (Webquest)
INTRODUCCIÓN
“Hace 50 años, seis estados europeos creaban la Comunidad Europea del carbón y el acero, cuyo objetivo principal fue la reconciliación: evitar la repetición de los horrores de las dos guerras que habían asolado nuestro continente durante la primera mitad del siglo XX. Los Estados miembros han pasado de 6 a 15, y casi otros tantos están haciendo cola para entrar; tenemos un gigantesco mercado único de toda clase de bienes y servicios; ha nacido la moneda europea y los ciudadanos europeos tendrán pronto euros en sus manos. Más importante aún, los Estados miembros han disfrutado del mayor periodo de progreso pacífico de toda su historia. En cuanto las reformas institucionales entren en funcionamiento, la Unión estará preparada para acoger a los primeros nuevos Estados miembros. Así pues, dentro de 10 o 20 años, la UE podrá abarcar casi todo el continente y constituir la mayor zona de paz, estabilidad, justicia y prosperidad nunca creada en la historia de la humanidad”. Romano Prodi. Presidente de la Comisión Europea.
LA TAREA
En este trabajo intentaréis examinar la situación económica de uno de los países miembros de la Unión Europea, analizaréis los problemas y dificultades que tuvieron durante su cohesión con la UE, sus relaciones comerciales con España y el resto de la UE, y daréis una visión sobre el impacto que ha tenido dicha incorporación sobre su economía.
Haciendo uso de la información recopilada en Internet deberéis reunir todos los datos, informaciones y estadísticas y analizarlos para responder a las cuestiones que se os plantean.
Deberéis exponer la información ante vuestros compañeros, utilizando para ello todas las herramientas que consideréis oportunas: presentaciones de PowerPoint, hojas de cálculo, bases de datos, etc.
Así mismo deberéis hacer una copia impresa del trabaja para entregar al profesor. Extensión máxima 12 páginas.
EL PROCESO DEL TRABAJO
Elegid uno de los países miembros de la Unión Europea excepto España.
1. Repartid las siguientes tareas entre los distintos miembros del grupo:
a) Buscador de información:
Se encargará de recopilar el material necesario para el resto de miembros del grupo
b) Inversor español:
Deberá analizar las posibilidades de inversión de una empresa española en el país elegido, y encontrar 3 posibilidades de negocio.
c) Especialista en Economía Internacional:
Su misión será, encontrar los puntos fuertes y las posibles amenazas y peligros que hubo de resolver el país de que se trata antes de incorporarse a la UE.
d) Diplomático español:
Se encargará de hacer un estudio de su situación política, haciendo un breve resumen de su historia, fuerzas políticas, relaciones internacionales, Infraestructura, etc.
e) Informático:
Su función dentro del grupo será la de pasar el trabajo a ordenador, crear las presentaciones PowerPoint u otros materiales de NT que se utilicen.
2. Una vez, que os hayáis repartido los roles a desempeñar, cada uno de vosotros deberá buscar información, sobre la parcela que le haya sido encomendada, incorporándola al trabajo.
3. Cuando tengáis hecho el trabajo individual, os reuniréis para contrastar los datos con el resto de los compañeros.
4. Una vez finalizado el proyecto, remitiréis una copia a vuestro profesor, para verificar el proyecto realizado, y realizar las oportunas modificaciones.
5. El trabajo será presentado a vuestros compañeros. Todos participaréis en la exposición, y contestaréis a las preguntas que os sean formuladas.
LOS RECURSOS
Para la realización del trabajo disponéis de las siguientes páginas web a modo de orientación:
PÁGINAS EN ESPAÑOL
www.expansiondirecto.com/economia : Página del diario expansión
www.europa.eu.int Página oficial de la Unión Europea
www.ecb.int : Página del banco central europeo
www.eriste.com Web de economía internacional
www.cincodias.es/scripts/cincodias/indicadores/internacional/ : Página del diario cinco días
www.ine.es Página oficial del Instituto Nacional de Estadística
http://www.eurastur.org/ Revista Asturiana de relaciones exteriores y asuntos europeos
PÁGINAS EN INGLES
www.yahoo.com/business_and_economy web dedicad a economía de Yahoo
www.gksoft.com/govt/en/europa.html Información sobre economía internacional
www.eonomist.com/countries Web oficial del semanario económico The Economist
www.ocde.com Página oficial de la OCDE
www.ecb.int Página oficial del Banco Central Europeo
www.europa.eu.int Web de la Unión Europea
Consejos:
Estas páginas deben serviros como orientación, vuestra labor será también buscar otras páginas web donde ampliar información.
Haced uso de los buscadores de cada página, especialmente en los periódicos para obtener noticias de números atrasados.
Ampliad vuestra información fuera de la red, con manuales, enciclopedias, revistas etc.
LA EVALUACIÓN
Suspenso:
Contenido:Trabajo incompleto. Sin datos de información Económica. Sin prospecciones. Sin análisis macroeconómico. Sin planes de inversión.
Presentación: Deficiente. No se dan conclusiones. Pocas herramientas informáticas o mal utilizadas. Preguntas sin contestar. Sin control del tiempo
Gráficos y tablas: Ausencia de tablas y/ o gráficos
Cohesión del grupo:Ningún tipo de Cohesión. Trabajo individual
5-6
Contenido:Puntos incompletos. Pocos datos. Análisis superficial. Inversiones no contrastadas.
Presentación:Conclusiones débiles. Pocas herramientas o mal utilizadas. Escaso dominio del tema. Se abruma con datos
Gráficos y tablas:Pocos gráficos o sin conexión con la exposición
Cohesión del grupo:Débil grado de cohesión. Partes inconexas
7-8
Contenido:Todos los puntos completos. Análisis completo. Inversiones coherentes.
Presentación:Se dan buenas conclusiones. Bastantes Herramientas. Seguridad en la exposición.
Gráficos y tablas: Bastantes gráficos relacionados con la exposición
Cohesión del grupo:Buena cohesión.
9-10
Contenido:Puntos Completos. Información extra. Análisis exhaustivo. Inversiones originales.
Presentación: Brillante. La clase se interesa. Se responden dudas. Se apoya la presentación con herramientas apropiadas.
Gráficos y tablas: Gráficos detallados y originales.
Cohesión del grupo: El grupo actúa como un solo equipo. Todos participan. Todos dominan el tema.
Al finalizar el proyecto de webquest deberéis ser capaces de comprender la importancia que el proceso de integración en la UE supone para todo el continente y para España en particular, y descubrir las oportunidades y los peligros que les depara el futuro a las empresas nacionales.
Así mismo habréis aprendido a utilizar Internet como la herramienta más útil y actualizada para obtener información económica, familiarizándoos con la terminología técnica previamente adquirida en el currículo de vuestra asignatura.
